Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
гимназия № 35
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ гимназия № 35
__________/ Никандрова Е.А./
Приказ № ______ от ______ 2022 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу внеурочной деятельности
«Олимпиадная сборная гимназии 35. Физика 9 класс»
Екатеринбург
2022
1
Планируемые результаты.
Ожидаемым результатом обучения детей является приобретение и развитие
детьми комплекса следующих результатов:
Предметные
Учащиеся должны уметь:
− классифицировать задачи;
− анализировать физическое явление;
− формировать собственный алгоритм решения задач, определять адекватные
способы
и
методы
решения
задачи,
последовательно
выполнять
и
проговаривать этапы решения задачи средней сложности;
− выполнять математические расчеты разнообразными способами, в том числе,
для нахождения неизвестной величины в соответствие с условиями
поставленной задачи на основании использования законов физики;
− прогнозировать ожидаемый результат и сопоставлять его с собственными
физическими знаниями.
Личностные
− сформированность
познавательных
интересов
на
основе
развития
интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
− убежденность в возможности познания природы, в возможности решения
практических задач познания физических явлений и законов физики на основе
решения физических задач.
− самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
− готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными
интересами и возможностями;
− мотивация
образовательной
деятельности
школьников
на
основе
личностноориентированного подхода;
− формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам
открытий и изобретений, результатам обучения.
Метапредметные
− овладение
навыками
самостоятельного
приобретения
новых
знаний,
2
организации
учебной
деятельности,
постановки
целей,
планирования,
самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть
возможные результаты своих действий;
− понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их
объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами, овладение
универсальными способами деятельности на примерах выдвижения гипотез
для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых
гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений;
− формирование
умений
воспринимать,
перерабатывать
и
предъявлять
информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и
перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными
задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нём
ответы на поставленные вопросы и излагать его;
− приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с
использованием различных источников и новых информационных технологий
для решения познавательных задач;
− развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли
и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения,
признавать право другого человека на иное мнение;
− освоение
приёмов
действий
в
нестандартных
ситуациях,
овладение
эвристическими методами решения проблем;
− использование различных источников информации, включая энциклопедии,
Интернет-ресурсы и другие базы данных;
− осознанный выбор средства языка и знаковых систем (текст, таблица, схема,
рисунок) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией
общения.
3
Содержание обучения
Олимпиадные задачи курса 7, 8, 9, 10-го класса (11 часов)
Анализ задач школьного этапа ВСОШ по физике. Механическое движение:
решение расчетных задач, решение графических задач. Сила Архимеда. Условие
плавания тел. Простые механизмы: рычаг, блок. Условия равновесия твердых тел.
КПД простых механизмов.
Механические явления (10 часов)
Первый, второй, третий законы Ньютона. Силы упругости. Гравитационные силы.
Сила тяжести. Вес тела, движущегося с ускорением. Перегрузки. Невесомость.
Движение под действием силы тяжести по вертикали. Движение под действием силы
тяжести, когда начальная скорость направлена под углом к горизонту. Движение под
действием силы трения. Движение по наклонной плоскости. Движение по
окружности. Движение связанных тел.
Законы сохранения импульса и энергии (8 часов)
Импульс тела. Изменение импульса. Закон сохранения импульса. Механическая
работа. Мощность. КПД. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения
энергии. Превращение энергии при действии силы тяжести; силы упругости; силы
трения.
Статика (3 часа)
Простые механизмы. Условия равновесия тел. Центр тяжести. Виды равновесия.
Устойчивость тел.
Обобщающее повторение (1 час)
4
Тематическое планирование
№
1
Кол- во
часов
Олимпиадные задачи курса 7, 8, 9 и 10-го классов (11 часа)
3
Вводный урок. Инструктаж по технике безопасности.
Анализ задач
1
школьного этапа ВСОШ по физике.
Тема
Форма
занятия
Беседа
2
Механическое движение: решение расчетных задач.
1
Решение
олимпиадных
задач
3
Механическое движение: решение графических задач.
1
Решение
олимпиадных
задач
4
Сила Архимеда. Условие плавания тел.
1
Решение
олимпиадных
задач
5
Сила Архимеда. Условие плавания тел.
1
Лабораторная
работа
6
Атмосферное давление.
1
Решение
олимпиадных
задач
7
Сообщающиеся сосуды.
1
Решение
олимпиадных
задач
8
Гидравлический пресс.
1
Решение
олимпиадных
задач
9
Давление жидкости.
1
Лабораторная
работа
10
Уравнение теплового баланса: нагревание, сгорание топлива.
1
Решение
олимпиадных
задач
11
Уравнение теплового баланса: изменение агрегатных состояний
вещества.
1
Лабораторная
работа
Механические явления (10 часов)
12
Первый, второй, третий законы Ньютона
1
Решение
олимпиадных
задач
13
Силы упругости. Гравитационные силы.
1
Лабораторная
работа
14
Сила тяжести. Вес тела, движущегося с ускорением. Перегрузки.
Невесомость.
1
Решение
олимпиадных
задач
15
Движение под действием силы тяжести по вертикали.
1
Решение
олимпиадных
задач
16
Движение под действием силы тяжести, когда начальная скорость
направлена под углом к горизонту.
1
Решение
олимпиадных
задач
17
Движение под действием силы трения.
1
Лабораторная
работа
5
18
Движение по наклонной плоскости.
1
Решение
олимпиадных
задач
19
Движение по окружности. (Кинематика)
1
Решение
олимпиадных
задач
20
Движение по окружности. (Динамика)
1
Решение
олимпиадных
задач
21
Движение связанных тел.
1
Решение
олимпиадных
задач
Законы сохранения импульса и энергии (8 часов)
22
Импульс тела.
1
Решение
олимпиадных
задач
23
Изменение импульса.
1
Лабораторная
работа
24
Закон сохранения импульса.
1
Решение
олимпиадных
задач
25
Механическая работа. Мощность. КПД.
1
Решение
олимпиадных
задач
26
Закон сохранения энергии.
1
Решение
олимпиадных
задач
27
Закон сохранения энергии.
1
Лабораторная
работа
28
Превращение энергии при действии силы тяжести; силы
упругости; силы трения.
1
Решение
олимпиадных
задач
29
Превращение энергии при действии силы тяжести; силы
упругости; силы трения.
1
Лабораторная
работа
Статика (3 часа)
30
Простые механизмы: рычаг, блок.
1
Решение
олимпиадных
задач
31
Условия равновесия твердых тел.
1
Решение
олимпиадных
задач
32
Условия равновесия твердых тел.
1
Решение
олимпиадных
задач
33
Обобщающее повторение «Олимпиадные задачи за курс 9-го
класса»
1
Решение
олимпиадных
задач
6
