РП по курсу внеурочной деятельности Пионербол, 5 класс

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
МАОУ гимназия № 35

УТВЕРЖДЕНО
Директор
________________________
Никандрова Е.А.
Приказ 82-од от «31» августа 2023 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Пионербол»
5 класс

Екатеринбург, 2023

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты:
• моделировать
технику выполнения игровых действий в
зависимости от изменения условий и двигательных задач;
• проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр;
• управлять эмоциями в процессе игровой деятельности.
Метапредметные результаты:
• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи
учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
• формирование умения планировать, контролировать и оценивать
учебные действия в соответствии с поставленной задачей и
условиями её реализации;
• определять
наиболее эффективные способы достижения
результата;
• формирование умения понимать причины успеха/неуспеха
учебной деятельности и способности конструктивно действовать
даже в ситуации неуспеха;
• определение общей цели и путей её достижения; умение
договариваться о распределении функций и ролей в совместной
деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной
деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и
поведение окружающих;
• готовность конструктивно разрешать конфликты посредством
учёта интересов сторон и сотрудничества;
• овладение
базовыми предметными и межпредметными
понятиями, отражающими существенные связи и отношения
между объектами и процессами.
Предметные результаты:
• формирование
двигательных
действий,
составляющих
содержание подвижных игр и игры в пионербол;
• овладение навыками самостоятельной организации и проведения
подвижных игр и игры в пионербол;
• развивать умение взаимодействовать в парах и группах при
выполнении технических действий в подвижных играх и игры в
пионербол;
• формировать умение оказывать товарищескую поддержку,
добиваться достижения общей цели.
Планируемые результаты освоения программы:
Обучающиеся научатся:
• играть активно, самостоятельно и с удовольствием;

организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры на
переменах и физкультминутках;
• владеть скакалкой (прыжки и бег через скакалку) и мячом (ловля
и передача мяча;
• самостоятельно проводить подвижные и спортивные игры;
• владеть понятиями «Техника игры», «Тактика игры»;
• выполнять правила игры в пионербол, владеть основными
техническими приёмами, применять полученные знания в игре и
организации самостоятельных занятий пионерболом.
Получат возможность узнать:
• об истории развития подвижных игр и игры волейбол;
• о способах и особенностях движение и передвижений человека;
• о системе дыхания, работе мышц при выполнении игровых
упражнений;
• о способах простейшего контроля за деятельностью этих систем;
• об общих и индивидуальных основах личной гигиены;
• о правилах использования закаливающих процедур;
• о профилактике нарушения осанки;
• о причинах травматизма и правилах его предупреждения.
СПОСОБЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
•
Педагогическое наблюдение за деятельностью детей.
•
Педагогический анализ результатов в игровых действиях.
Полученный результат отражен в документальной форме – аналитической
справке по итогам мероприятий.
•

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Особенностью программы является то, что она, основываясь на курсе
обучения игре в пионербол, раскрывает обязательный минимум, учебного
материала, для такого рода программ. Курс обучения игре в пионербол и
технические приёмы, которые в ней задействуются, содержат в себе большие
возможности не только для формирования двигательных навыков у детей и
развития их физических способностей, но и также служат примером
нравственного воспитания учащихся.
Формирование системы элементарных знаний о ЗОЖ (включается во все
занятия).
Значение ЗОЖ. Средства, способствующие физическому, духовному и
социальному здоровью: режим дня, личная гигиена, физические упражнения,
отказ от вредных привычек, самостоятельные занятия физической культурой
и спортом.
Правила игр, соревнований, места занятий, инвентарь (включается во
все занятия).

Правила проведения игр и соревнований. Определение допустимого
риска и правил безопасности в различных местах занятий: спортивная
площадка, спортивный зал. Оборудование и инвентарь: волейбольная сетка,
волейбольные мячи.
Подвижные игры: «Пионербол», «Горячая картошка», «Перестрелка»,
«Два мяча» и др.
К концу учебного года дети должны знать:
• правила по технике безопасности во время игры в пионербол;
• правила подвижной игры пионербол;
• не менее двух комплектов упражнений на развитие силы,
быстроты, выносливости, ловкости, гибкости.
К концу учебного года дети должны уметь:
• оценивать свою двигательную активность, выявлять причины
нарушения и корректировать её;
• выполнять правила игры.
К концу учебного года дети должны демонстрировать:
• позитивное отношение к участникам игры.
3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 -6 класс
№

Темы

Количество
часов

Форма занятий

Групповая

Инструкция по технике безопасности
Подвижные
игры: «Вышибалы», «Мяч вверх».
Тестирование
Правила игры. Переходы. Прием мяча
низкий. Прыжки со скакалкой. Основы
знаний о физкультуре.
Приемы: низкий, высокий. Подачи.
Прыжки со скакалкой. Пионербол.
Подачи. Опрос по правилам игры. Игра
«Три касания». Пионербол.
Правила формирования команд. Виды
подач.
Пионербол.
Формирование команд. Пионербол.
Инструкция по
технике безопасности.
Техника атаки. Пионербол.

Групповая

Техника атаки. Пионербол.

Групповая

3
4
5

Пионербол с блокированием. Игра
«Собачки»
Пионербол с блокированием. Игра «мяч
вверх».
Техника защиты. Пионербол. Игра
«Вышибалы».
Техника быстрой атаки. Пионербол.
Основы знаний о физкультуре и спорту.

Групповая

Прыжковые упражнения. Пионербол.

Групповая

Эстафеты с мячом, со скакалками.
Пионербол.
Обучение составлению комплекса.
Правила судейства. Игра «Собачки».
Пионербол.
Передачи мяча по кругу. Нижняя
подача.
Учебная игра.
Передачи мяча по кругу. Нижняя
подача.
Учебная игра.
Верхние передачи в тройках. Учебная
игра.
Пионербол.
Верхние передачи в тройках. Учебная
игра.
Пионербол.
Передачи мяча по кругу. Нижняя
подача.
Учебная игра.
Передачи мяча по кругу. Нижняя
подача.
Учебная игра.
Верхние передачи в тройках. Учебная
игра.
Пионербол. Передачи мяча.
Верхние передачи в тройках. Учебная
игра.
Пионербол. Передачи мяча.
Передвижение в стойке. Прием мяча 2мя
руками сверху. Пионербол.

Групповая

9
10
11
12

Передвижение в стойке. Прием мяча 2мя
руками сверху. Пионербол.

Групповая

Нижняя подача с 3-4 м. Передача в
парах через сетку. Эстафета.

Групповая

Передвижение в стойке. Прием мяча 2мя
руками сверху. Учебная игра.
Прием мяча 2 руками сверху.
Передвижения
в стойке. Эстафета. Учебная игра.
Нижняя прямая подача. Прием и
передача
мяча в парах. Учебная игра.
Нижняя прямая подача. Прием и
передача
мяча в парах. Учебная игра.
Блокирование нападающего броска.
Учебная игра.
Блокирование нападающего броска.
Учебная игра.
Учебная игра с самостоятельным
судейством.
Закрепление командных тактических
действий в игре. Развитие
двигательных качеств.
Учебная игра по правилам
соревнований. Закрепление командных
тактических действий в игре. Подача
мяча.

Групповая

31
32
33

Перечень учебной литературы для учителя:
Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников
М.Я.Виленского,В.И.Ляха.5-9классы:пособие
для
учителей
общеобразовательных учреждений/ В.И.Лях – 2-е изд. - М., Просвещение,
2012 г.
Перечень учебной литературы для учащихся:
1 Физическая культура. Учебник. 5-7 класс. Виленский М.Я., Торочкова
Т.Ю., Туревский И.М. под редакцией Виленского М.Я., Издательство:
М.,. Просвещение, 2013
Литература:

1 Белоножкина О.В., Егунова Г.В. Спортивно-оздоровительные мероприятия
в школе. Волгоград 2007
2 Богданов Г.П., Утенов О.У. Система внеурочных занятий со школьниками
оздоровительной физической культурой, спортом и туризмом, 1993
3 Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни, 1991
4 Внеурочная деятельность учащихся. Волейбол: пособие для учителей и
методистов /Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. - М.:
Просвещение, 2011г.
5 Панкеев И. Русские народные игры.- Москва, 1998
6 Пионербол - игра для всех возрастов: Методика обучения / Симонова О.В. //
Спорт в школе. - 2000 - N 41-42. - С. 5,17.
7 Советова Е.В. Оздоровительные технологии в школе. Ростов- на- Дону, 2006
Цифровые образовательные ресурсы
http://www.drofa.ru/
http://www.cvartplus.ru/
http://www.uchitel-izd.ru/
http://fizkultura-na5.ru/
http://www.fizkult-ura.ru/
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
Площадка игровая волейбольная; скакалка; палка гимнастическая; мячи:
баскетбольный, теннисный ,малый мяч (мягкий), волейбольные; скамейка
гимнастическая; стенка гимнастическая.