Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
гимназия № 35
У
Т
Д
_______
и
_______
П
р
-од от
«31»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу внеурочной деятельности
«Исторический калейдоскоп»
5-7 класс базовый уровень
Екатеринбург
2023
Н
и
Планируемые результаты.
Обучающийся научится:
Личностные результаты:
• осознавать свою идентичности как гражданина страны, члена семьи,
этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;
• понимать культурное многообразие мира, уважение к культуре своего и
других народов, толерантность.
Метапредметные результаты:
• сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную,
общественную и др.;
• умениям работать
информацией
с
учебной
и
внешкольной
(анализировать и обобщать факты, составлять простой и развёрнутый план,
тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать
современные источники информации, в том числе материалы на электронных
носителях;
• решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в
различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);
• сотрудничать с соучениками, коллективной
работе, освоение основ
межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.;
• применять знания и приобретённые умения, освоенные в школе и в
повседневной жизни, продуктивно взаимодействовать с другими людьми в
профессиональной сфере и социуме.
Предметные результаты:
• определять место исторических событий во времени, объяснять смысл
основных хронологических понятий, терминов (тысячелетие, век, до нашей эры,
нашей эры);
• использовать историческую карту как источник информации об истории и
культуре родного края, местах важнейших событий;
• проводить
поиск
информации
в
отрывках
исторических
текстов,
материальных памятниках истории города Екатеринбурга;
• описывать условия существования, основные занятия, образ жизни жителей
родного края, города Екатеринбурга, памятники культуры города; рассказывать о
событиях истории города Екатеринбурга;
• объяснять, в чем заключались назначение и художественные достоинства
памятников культуры: архитектурных сооружений, предметов быта, произведений
искусства города Екатеринбурга;
• давать оценку наиболее значительным событиям и личностям истории города
Екатеринбурга.
Обучающийся получит возможность научиться:
• сопоставлять свидетельства различных исторических источников, выявляя в
них общее и различия;
• видеть проявления влияния направлений искусства в окружающей среде;
• высказывать суждения о значении и месте исторического и культурного
наследия истории города Екатеринбурга для истории
России.
Содержание курса1.
Основание и становление Екатеринбурга.
История основания города Екатеринбурга. Деятельность В.Н. Татищева и В. Де
Геннина на Урале. Строительство крепости-завода Екатеринбург, план крепости.
Династия Демидовых.
Старинные уральские предания о Демидовых. Кузнец Никита Демидович
Антуфьев. Невьянский завод. Акинфий Никитич Демидов. НПО «Демидовский
институт».
Особенности архитектуры города Екатеринбурга.
Екатерининский горный собор. Дом Севастьянова. Усадьба РасторгуеваХаритонова: история строительства. Подземные тайны старого Екатеринбурга.
Знаменитые люди Екатеринбурга.
Уральский архитектор М.П. Малахов. Городской магистрат на Покровском
проспекте (ул. Малышева, 46). Усадьба купца А. Рязанова (ул. Куйбышева, 40). Дом
М.П. Малахова на Васенцовской улице (ул. Луначарского, 173), Здание горной
аптеки на Главном проспекте (проспект Ленина, 37). Собор Александра Невского,
ансамбль Свято-Тихвинского монастыря. В.Л. Метенков – фотолетописец Урала.
Фотографический магазин Метенова. Кинематографические картины с видами
Урала. Художник А.К.
Денисов-Уральский. Художественная обработка камня. Живописная картина
«Лесной пожар».
Изобразительное искусство и художественные промыслы Урала.
Златоустовская гравюра, мастер И.Н. Бушуев. П.П. Бажов «Иванко Крылатко».
Расписной тагильский поднос. Каслинское художественное литье в коллекции музея
изобразительных искусств. Камнерезное искусство Урала.
Екатеринбургская гранильная фабрика. Художник-камнерез Яков Коковин.
Первые школы на Урале.
Программа составлена на основе учебного пособия: Мурзина И.Я., Кряжева Н.Г. Екатеринбург – мой
любимый город. Екатеринбург: «Сократ», 1998. – 160 с.
Первая школа на Урале. Виды образовательных организаций в Екатеринбурге
XIX века. «Гимназист в мундире»: о школьной форме в старинном Екатеринбурге.
История гимназии № 35.
XX в. Создание Уральского танкового корпуса. История моей семьи в
летописи Великой Отечественной войны.
26 февраля 1943 – формирование добровольного танкового корпуса. «От
пуговки на гимнастерке до грозного танка»: сборы уральских добровольцев. Боевой
путь уральских добровольцев. Самый юный воин Уральского танкового корпуса –
Толя Гончарук. Рассказ об участнике Великой Отечественной Войны в форме
стенгазеты «Лента памяти».
6класс.
Средний Урал в древнейшие времена.
Стоянки древнего человека на территории области, археологические памятники
Сухоложья, Гаринская стоянка, Шигирский идол.
История основания городов Свердловской области.
Происхождение старейших городов Свердловской области: Алапаевск,
Верхотурье, Ирбит, Камышлов. Важнейших исторические, промышленные центры
Свердловской
области:
Каменск-Уральский,
Нижний-Тагил,
Невьянск,
Первоуральск.
7класс.
Революция и гражданская война на Урале.
Революционное движение на территории Свердловской области. Роль
большевиков – Свердлов, Крестинский, Малышев, Быков. Белые штурмовики
против красных рабочих и крестьян. Расстрел царской семьи.
Советская архитектура Екатеринбурга.
Сталинский ампир: здание Свердловского городского Совета народных
депутатов, Центральный стадион. Конструктивизм: Городок чекистов, музей
истории и археологии Урала, Свердловская киностудия, Дом печати, Главпочтамт.
Типовая застройка.
Создание тяжелой промышленности на Урале.
Металлургия,
машиностроение,
химическая
промышленность.
Военнопромышленный комплекс. Индустриальное наследие.
Тематическое планирование
5-7 класс
№ урока
Тема урока
Кол-во
часов
1
Основание и становление Екатеринбурга.
1
2
В раннем Екатеринбурге.
1
3
Династия Демидовых на Урале.
2
4-5
Достопримечательности Исторического сквера: дом
Севастьянова, усадьба Расторгуева-Харитонова.
2
5
Знаменитые люди Екатеринбурга: М.П. Малахов, В.Л.
Метенков, А.К. Денисов-Уральский.
1
6
Изобразительное искусство и художественные
промыслы Урала: златоустовская гравюра, расписной
тагильский поднос.
1
7
Изобразительное
искусство и
художественные промыслы Урала: Каслинское
художественное литье.
1
8
Камнерезное искусство Урала. Художник-камнерез
Яков Коковин.
1
9
10
Первые школы на Урале.
История моей школы: экскурсия в школьный музей
МАОУ гимназия № 35.
1
1
11
Практикум
родословную.
в
школьном
музее:
как
составить
2
12
Создание Уральского танкового корпуса.
1
13
История моей
1
семьи
в летописи Великой
Отечественной войны.
14
Экскурсия в музей города Екатеринбурга
1
6 класс
1
Стоянки верхнего палеолита: Гаринская, Шайтанская,
Безымянная.
2
2
Гроты, пещеры и стоянки древних людей Сухоложья.
2
3
Шигирский идол, история обнаружения и значение.
4
4
Коренное население и первые города на территории
2
Свердловской области
5
Экскурсия в музей города Екатеринбурга
8
7 класс
1
Зарождение металлургии на Урале: Каменск-
2
Уральский, Нижний-Тагил, Невьянск
2
История революционного движения в Екатеринбурге.
Гражданское противостояние.
2
3
Роль революционных агитаторов, работавших в
Екатеринбурге. Свердлов, Крестинский, Малышев, Быков.
2
4
Гражданская война: белые штурмовики против красных
рабочих и крестьян. Расстрел царской семьи.
2
5
Архитектура центральных улиц Екатеринбурга.
2
6
Советское архитектурное наследие: Ампир,
Конструктивизм и типовая застройка жилых районов.
2
7
Виртуальная экскурсия по архитектурным памятникам
города.
1
8
Урал опорный край державы. Развитие цветной
металлургии, машиностроения и оборонной
промышленности.
2
9
Архитектура центральных улиц Екатеринбурга.
1
Powered by TC PDF ( www.tc pdf.org)
